2020年6月，沈陽(yáng)理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系（產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）成功舉辦了以“設(shè)計(jì)賦能·智造未來(lái)”為主題的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。本次展覽不僅是對(duì)2020屆畢業(yè)生四年學(xué)習(xí)成果的集中檢閱，更是對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)如何服務(wù)社會(huì)、驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的一次深刻探索。在特殊時(shí)期，展覽通過(guò)線上線下結(jié)合的方式，全面展現(xiàn)了年輕設(shè)計(jì)力量在產(chǎn)品功能、用戶體驗(yàn)、可持續(xù)設(shè)計(jì)及服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建等方面的思考與實(shí)踐。

本屆畢業(yè)展的核心亮點(diǎn)在于，學(xué)生作品跳脫了單純的產(chǎn)品造型范疇，深入到了“工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)”的層面。畢業(yè)生們敏銳地捕捉到從“制造”到“智造”的產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)，以及后疫情時(shí)代的社會(huì)新需求，將設(shè)計(jì)視為解決問(wèn)題的系統(tǒng)性方法。他們的作品廣泛涵蓋了智能家居、健康醫(yī)療、文化創(chuàng)意、公共設(shè)施、可持續(xù)出行等多個(gè)領(lǐng)域，每一件作品都不僅僅是實(shí)體模型的展示，更配套了完整的服務(wù)流程、用戶體驗(yàn)地圖和商業(yè)模式構(gòu)想。

例如，有同學(xué)針對(duì)城市老年群體，設(shè)計(jì)了一套整合智能藥盒、社區(qū)健康數(shù)據(jù)平臺(tái)及家屬聯(lián)動(dòng)APP的居家健康監(jiān)護(hù)服務(wù)系統(tǒng)；另有作品聚焦于鄉(xiāng)村振興，為地方特色農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)了兼具品牌識(shí)別、電商包裝、沉浸式體驗(yàn)于一體的整合設(shè)計(jì)服務(wù)方案。這些作品充分體現(xiàn)了“產(chǎn)品即服務(wù)”的理念，將設(shè)計(jì)的終點(diǎn)從交付一個(gè)物品，延伸至為用戶提供全流程、有價(jià)值的問(wèn)題解決方案。

展覽也反映了沈陽(yáng)理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)上的前瞻性調(diào)整。課程體系強(qiáng)化了用戶研究、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理等模塊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科協(xié)作。許多畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都與本地企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了合作，嘗試解決真實(shí)世界的挑戰(zhàn)，使得設(shè)計(jì)教育與社會(huì)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相連。

沈陽(yáng)理工大學(xué)2020屆工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)展是一次成功的教學(xué)成果展示，它清晰地傳遞出一個(gè)信號(hào)：未來(lái)的工業(yè)設(shè)計(jì)師不僅是美的塑造者，更是創(chuàng)新的策劃者、系統(tǒng)的構(gòu)建者和價(jià)值的創(chuàng)造者。這批即將踏入社會(huì)的青年設(shè)計(jì)師，正以其對(duì)“工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)”的深刻理解與實(shí)踐，準(zhǔn)備好用設(shè)計(jì)思維賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)，服務(wù)美好生活，智造無(wú)限未來(lái)。